本文由贵州大学工会副主席（代）陈康同志撰写，摘自2025年《中国教工》第9期。文章围绕贵州大学工会深入学习习近平总书记重要讲话精神，结合工作实际，从“学、干、言、情”四个方面系统阐述了工会如何引导教职工凝心聚力、服务大局，切实推动工会工作高质量发展。

深学细悟牢记嘱托 笃信笃行感恩奋进

（陈  康）

习近平总书记在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话，充分彰显了党中央对工人阶级和工会工作的高度重视。贵州大学工会坚持学用结合，立足“教育、建设、维护、参与”职能，深入推动习近平总书记重要讲话精神在教职工中落地生根、开花结果。

（贵州大学组织开展“溪山情长·笔墨沉香”教职工荣休仪式。）

（贵州大学工会依托本地少数民族文化资源开展非遗技艺体验。）

以“学”引路，引导教职工听党话、跟党走

贵州大学工会以明确“学什么”、把握“怎么学”、检验“学得怎么样”为抓手，引导教职工切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来。

在“学什么”方面，将学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为首要政治任务，结合习近平总书记关于教育的重要论述及在贵州考察时的重要讲话精神，引导教职工从党的创新理论中探寻理念、思路、方法与举措。

在“怎么学”方面，创新构建“三堂课”模式——理论筑基“铸魂课”、情怀浸润“匠心课”、文化融合“特色课”，探索“中国工人大思政课”高校实践路径，将重要讲话精神纳入思政教育必修内容，推动教职工在全面学习、全面把握、全面落实上取得实效。

在“学得怎么样”方面，建立学习情况跟踪机制，健全“主要领导与班子成员、班子成员与中层干部、中层干部与年轻干部”三级谈话制度，通过定期交流学习体会、研提落实措施，促进工会干部实现学思用贯通、知信行统一。

以“干”破题，激励教职工建新功、谱新篇

贵州大学工会坚持围绕党的中心工作和重点任务谋划和推进工会工作，通过强化精神引领、事业带动与能力支持，激励广大教职工在推动学校发展和服务全省大局中主动作为、贡献力量。

在精神引领方面，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，构建教育家精神、科学家精神与劳模精神三位一体的价值宣传体系。结合“五一”国际劳动节等重要节点，持续开展“劳模工匠进校园（上讲堂）”等宣讲活动，团结动员教职工以创造和奋斗投身新时代发展。

在事业带动方面，以推动高质量发展为重点，激励教职工积极参与贵州省“六大产业基地”建设、高水平开放和乡村全面振兴。注重发掘和培养在服务全省发展中实绩突出、群众认可的优秀教职工，积极推荐其申报国家级、省级劳动表彰，发挥“表彰一个、带动一片”示范效应，切实将学校智力和人才优势转化为服务高质量发展的实际成果。

在技能支持方面，针对教职工在理论武装、教学科研、行政管理与服务发展等方面存在的短板与需求，组织开展多样化劳动技能培训与竞赛活动。教师教学技能大赛、专业技能竞赛、“安康杯”及绿色增效劳动竞赛等取得良好成效，营造了比学赶超的良好氛围，有效促进教职工提升综合素质，争当行业标杆。

以“言”辅政，保障教职工参与权、监督权

贵州大学工会切实保障教职工知情权、参与权、表达权和监督权，通过建立健全民主管理的组织体系、制度体系和工作体系，引导教职工为学校发展建言献策，不断深化民主管理，扎实践行全过程人民民主。

健全教职工民主管理组织体系，构建以校、院两级“两代会”为核心，校工会委员会、代表团、经费审查委员会、民主管理（提案工作）委员会等专门委员会为支撑，各二级单位协同发力的民主管理组织架构，夯实学校民主管理的制度基础。

健全教职工民主管理制度体系，修订完善《贵州大学教职工代表大会实施办法》等制度文件，覆盖教职工代表大会、校务公开等多方面，保障师生有序参与民主管理和监督。

健全教职工民主管理工作体系，实行教代会提案全周期管理，建立“提案征集—分类立案—部门联动—督办落实—效果评议”闭环机制。探索建设“智慧工会”信息平台，开发“两代会”及提案管理功能模块，不断提升提案办理质效，逐步形成“大事共商、要事共决、难事共解”治理新格局。

以“情”聚力，多为教职工办好事、办实事

贵州大学工会坚持从教职工关心的具体问题入手，持续提升服务质量，着力构建全周期健康守护体系，创新多层次关怀机制，实施立体化文化润心工程，切实把组织关怀转化为教职工可感知、可持续的幸福感。

构建全周期健康守护体系，立足高校教师职业特点，建立“预防—保障—关爱”三位一体的健康服务机制。高质量推进教职工医疗互助计划，联合三甲医院开展“健康进校园”活动，建立常态化疗休养制度，积极倡导“健康工作四十年”的理念。

创新多层次关怀机制，建立“主动靠前—因需施策—分类服务”的工作机制。针对荣休教职工，打造“溪山情长·笔墨沉香”荣休品牌，增强荣休仪式的庄重感，彰显工会组织的温情关怀；针对青年教职工，着力解决“育儿难”、“婚恋难”、“住房难”等问题，通过协调本地优质教育资源、举办教职工子女考学辅导讲座、开展青年联谊活动、协助申请公租房等举措，切实解除其后顾之忧；针对女性教职工，实施“巾帼向党”、“巾帼建功”、“巾帼关怀”三大工程，全面回应其工作与生活需求。

实施立体化文化润心工程，结合重要时间节点，组织开展教职工舞蹈大赛、合唱比赛、工间操比赛、体育节等丰富多彩的文体活动，积极营造“文化育人、活动聚人、品牌动人”的校园文化生态，不断满足教职工多样化、高层次精神文化需求。

来源丨2025年《中国教工》第9期

文字丨陈 康

编辑丨吴庆洁

初审丨钟雅琪

复审丨陈 蛟

终审丨孙 芸